Dans le cadre du Master MAVINUM de l’Université de Montpellier, nous avons participé à la réalisation du septième numéro du magazine Didak’Tic, consacré au thème des expériences virtuelles.
Ce projet éditorial collaboratif nous a permis de mobiliser différentes compétences liées à la communication numérique : rédaction, relecture, intégration web et participation au maquettage de la version imprimée du magazine.
Contexte du projet
Didak’Tic est une revue qui réunit des publications diverses autour des enjeux du numérique, des médias et de la communication digitale.
Pour ce numéro consacré aux expériences virtuelles, plusieurs articles ont été sélectionnés pour publication après validation éditoriale.
Nous avons travaillé sur différents volets, qu’ils soient éditoriaux, print et web.
Notre participation
Rédaction d’articles
Nous avons chacune rédigé un article autour des enjeux du numérique et des transformations digitales :
- « Le clonage vocal : quels enjeux, quels risques ? »
- « Les industries culturelles face au numérique »
Ces articles ont été retenus pour publication dans le numéro 7 du magazine.
Participation au maquettage print
Nous avons aussi contribué au travail de mise en page et de maquettage de la version imprimée du magazine.
Cette expérience nous a permis de participer à la réflexion autour de :
- l’organisation des contenus,
- la hiérarchie visuelle,
- la cohérence graphique,
- et l’expérience de lecture.
Intégration web et relecture éditoriale
En parallèle de la version print, nous avons participé à la partie web du projet en tant que webistes.
Nous avons également contribué à la relecture des différents articles du magazine afin d’assurer une meilleure cohérence éditoriale et une qualité de publication homogène.
Résultat
Ce projet nous a permis d’explorer différentes dimensions de la communication éditoriale, à la croisée du print et du numérique.
Aperçu du projet
Découvrez le magazine en ligne ainsi que les articles publiés dans leur version web !
